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  • 提高初中生英语阅读技能的方法

  • 来源:本站原创 时间:2019-02-20 10:38 关注:
  • 初中英语教师肩负着培养学生阅读能力和良好阅读速度的艰巨任务。如何掌握教学中的阅读核心是提高阅读效率的关键。

    阅读课程没有固定的模式。教师还应根据不同的主题,指导学生在阅读过程中设计不同的主题,以达到培养学生各种阅读技能的目的。构思和准备。精心准备是班级成功的前提。精心准备的意思是用最简单的方法在最短的时间内激发学生的阅读兴趣,使学生掌握有效的阅读方法和技巧,从而提高学生的阅读能力。现在结合我自己教学的一点经验,我将谈谈学生在英语教学中的自我中心的培养。

    鲲引导学生使用导入方法重新编辑文本

    使用灵活的介绍方法介绍新课程。例如,在教学时,在完成课程后,教师以附加单词和自答问题的形式重复文本,同时增加教师的单词和问题,然后让学生串联重复文本。学生们非常感兴趣并且积极性很高。

    两个鲲质量问题很难,提高了兴趣

    鼓励学生阅读材料有困难,这是学生积极思考和培养学生兴趣的起点。在阅读之前,教师根据章节内容从不同角度提出预测或开放问题,引导学生预测和讨论阅读内容,分析作者的观点,激活学生大脑中的相关知识网络,以及学生将积极理解。在寻找问题和解决问题鲲的过程中,陈述,运用想象力,说出自己的观点,获取知识并学会阅读。

    三个鲲高手阅读技巧,激活阅读思维

    (1)为了激发学生的阅读兴趣和提高他们的理解,我专注于引导学生阅读这些方法和技巧。例如,根据不同的体裁和主题,对阅读文章进行分类,掌握阅读材料中的要点,理解背景,吸收信息,评判作者的观点和写作意图,并阅读问题。 (2)掌握文章中的关键段落,段落中的关键句子,句子中的关键词,句子的基本类型和各种条款的知识,以及并行连词,或者,对于notonlv,还要,等,应特别注意第一段或每一段自然段落的第一句和结束句。因为第一段和第一句经常是作者对象的描述或事件的时间鲲位置和字符的联系,结束是事件结论或作者表达的态度鲲意图鲲的目的等等上。 (3)限时阅读。限时阅读是提高学生阅读速度的最有效方法之一。让学生在指定时间内阅读文章,然后快速回答老师提出的问题。?(4)提出目标和任务阅读。英语阅读教学必须解决学生参与中的两个问题。一是加强学生参与阅读练习的机会和时间;二是不断提高学生参与阅读实践的深度和效果。因此,英语阅读教学的形式必须以教师为中心的方法,以学生为导向的“任务”。其目的是使学生成为阅读练习活动的主角,并有明确的阅读活动目标。具体操作寻求鲲方法和步骤。这项基于任务的活动的目标不是获得现成的结论,而是一个活跃的鲲。探索性认知经验是一种提高阅读实践的尝试和培训。在“任务式”活动中,教师应设计多种形式的鲲和多级鲲的阅读活动,以组织学生有效地完成阅读任务。例如,在学习thomasedison时,教师可以根据文章的内容为学生设计几个框架问题。

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    这项任务的目的是让学生在阅读后给出答案。这项任务设置不仅可以丰富学生对文章的感受和体验,还可以培养学生的阅读能力。 (5)让学生有机会发言。在阅读课上,老师的介绍性言论是必要的,但学生的思维表达和感情交流更为严重。从阅读规则的角度来看,每个学生阅读后的感受都是不同的,教师应该注意学生的阅读感受。对学生智力的发展有着不可估量的影响鲲的理解和表达。阅读更多鲲更多知识鲲说语言流畅,阅读速度快。沟通和讨论都是“说话”,“说话”需要更深入地阅读。如果你不仔细阅读,你不能说它或说它不好。如果你不仔细理解文字,你就无法借鉴文字的写作和提高写作水平。在阅读教学中,听取鲲和鲲四项训练的结合不仅可以提高学生的阅读能力,还可以提高杏耀娱乐注册学生的其他能力。?总之,阅读理解的提高是一个逐步积累的渐进过程。培养学生的英语阅读技能仍有很多方法。我们教学生阅读,不能让学生阅读阅读。学生可以通过阅读实现一些阅读。具有普遍意义的是我们阅读教学的目的。


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