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  • 外语教师专业发展研究浅析

  • 来源:本站原创 时间:2019-02-28 10:26 关注:
  • 论文关键词外语教师专业发展建议

    本文对外语教育的发展不仅取决于教育政策的变化和进步,还取决于外语教师教学能力的提高,这是教育行业教师专业的发展。本文结合外语教学的特点和分析,提出了促进外语教师专业发展的建议。

    所谓的教师专业意味着在教育的不断发展中,教师逐渐被定位为专业,这意味着教学仍然是学习的过程鲲。教师应向学生学习,放弃过去的被动教育鲲。缺乏教学现状来追求目标。所谓外语教师专业是教师专业的一个小分支,是外语教学和研究的专业。作者将从两个方面谈外语教师专业。

    一个鲲外语教学的特点

    1.外部。外语教学的目标是使学生掌握扎实的外语知识,以便将来与外国人交流,从而促进多方面的共同发展。一般而言,最终目标是与他人沟通。中国遗产已经传承了数千年,其文化遗产深刻而深刻,国内共同语言已经形成 - 普通话,作为联合国常任理事国之一,也是世界的主要成员贸易组织,加上近年来逐步明确的经济全球化发展,加强了中国与世界的交流,已成为我国的必然发展。人们逐渐实现沟通。最基本和最直接的方法是使用共同语言。国内外语教育的发展是为了满足这种对外交流的需要。可以看出,外语教学的目标显然是陌生的。

    外语教师专业发展研究浅析

    2.语言的广度。虽然中国教育部注意到对外交流的重要性,加大了对外语人才培养的投入,但就中国目前的外语教育而言,仍然无法满足国际交流中对人才的需求。在外语学习中,超过70%是英语学习者。此外,法语鲲俄语鲲日语约占20%,而其他小语种学习者则不到10%。这是我外语教育的现状。许多国家和地区由几个或更多的民族组成。在长期发展中,几乎每个国家都有自己的语言。根据联合国教科文组织的调查,世界目前存在并正在被使用。语言超过68oo,它只是每个国家的官方语言,有100多种。因此,为了满足我国在世界上的交流,必须寻求外语教学语言的广泛性。 3.分层。其他学科的教学注重对知识的理解。外语教学注重语言理解和语言运用能力。学生学习外语并学会与孩子交谈。他们都从基础知识中学习,并依靠他们的个人能力来理解语言。因此,在外语教学中,教师必须注重教学水平,针对不同学生对语言的不同看法。采取不同的教学方法。?4.国际。随着世界各个领域的不断融合,研究领域充满了来自世界各地的最新研究成果。这些研究成果都反映了该国独特的文化。因此,在外语教学过程中,必须注重国际语言中新语言的学习,不断将各个领域各国的最新研究成果引入教学,确保学生不受限制。学习一门外语。关于一个国家的特点,确保学生掌握全球形势。

    两位鲲外语教师专业发展有效的建议

    1.改变教师的地位。主指的是改变外语教学中教师的地位。在过去的外语教学过程中,英语教师是知识的传播者,外语知识在学生心中的权威,他们不怀疑教师。因此,为了促进教师专业的发展,有必要改变教师在外语教学中的地位,使教师对外语学习有更强的兴趣,自觉地开展外语学习,建立真实的外语教学。外语教师专业。

    2.支持小语种教育。就目前的国内外人才市场而言,存在这样的问题。英语人才的供应超过了需求。俄语鲲法语鲲日语鲲韩语和其他共同语言人才的供求情况颇为相似,但在供给小语种人才方面,显然供不应求。现象。由于学生对发达国家的渴望和对高科技的浓厚兴趣,大多数学生在选择外语时选择英语鲲法语和其他外语专业,以及教育部门缺乏对小语言的投入。小语言已经成为我外语教学的一个缺点。因此,在外语教师专业发展的道路上,支持小语种的发展是促进外语教师专业发展的重要途径。

    外语教师专业发展研究浅析

    3.将学校发展成为外语教师的专业课堂。过去,外语教学活动被称为外语教育,不能称为外语教育。主要原因是外语教师不能将自己视为学生,无法回归自己的本性。因此,他们希望促进外语教师的发展。它必须解决外语教师的“教师”和“课堂”问题。这要求教师学校加大对外语教师的投入,聘请外国文化优秀的研究人员,对校外的外语教师进行更多的专业知识转移,努力将学校变成教室,供教师学习。总之,外语教师的专业发展是人类社会发展的必要条件。只有发展外语教师专业才能促进人类的团结互助,实现人类社会的共同进步。但是,外语教师职业的发展不仅是外语教师自身的责任,也是国家和社会的有效帮助。


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